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端州區教育部門及專家直播“把脈” 聚焦幼升小政策 做好幼小銜接

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直播現場。中柏蒙特梭利幼兒園園長林媚。廣州番禺執信中學附屬小學副校長、肇慶星執外國語學校校長張健。今日起,端州區公辦學校小一開始報名。

直播現場。

直播現場。

中柏蒙特梭利幼兒園園長林媚。

中柏蒙特梭利幼兒園園長林媚。

廣州番禺執信中學附屬小學副校長、肇慶星執外國語學校校長張健。

廣州番禺執信中學附屬小學副校長、肇慶星執外國語學校校長張健。

今日起,端州區公辦學校小一開始報名。家長都很關注幼升小政策,以及如何做好幼小銜接。西江日報社?西江網就大家關注的話題,于昨日舉行幼升小政策解讀線上公益講座,可謂干貨滿滿,吸引萬余名市民觀看直播、互動。

教育部門解讀幼升小政策

今年端州區公辦小學招生與往年相比,有哪些變化?端州教育教育股負責人林德堅介紹,今年端州區公辦學校遵循分區劃片、合理統籌、免試入學的原則,在按地段就近入學的基礎上,增加了平衡需求流動的電腦抽簽,以進行分流生源,達到既滿足孩子學位的需求,又能最大限度控制大班額。同時,明確增加跨區流動,即所在片區已無法分流安置,可跨片區流動緩解局部學位的緊張。

此外,今年新建成十五小橋北校區、十六小星湖校區、十六小藍田校區、一中實驗學校城東校區,這四所校區納入優質學校集團化管理模式,均將在今年9月投入使用。同時,將原來的四個校區分別合并成東片區和西片區兩個片區,使得更多的兒童有機會爭取到心儀的優質學位,讓生源有序流動,有利于平衡班額。

報名時需要注意哪些事項,如果選擇流動抽簽,但報名不成功,地段學校滿額了怎么辦?針對市民普遍關注的問題,林德堅作了詳細介紹,端州戶籍兒童的第一批報名在4月12日-16日、第二批報名在7月2日-4日;積分報名在5月24日-28日。今年依然實行通過粵省事小程序網上報名,提前將戶口本、出生證、房產證等資料拍照保存在手機。未拿到房產證的,可復制不動產中心查檔的信息,或在粵省事截圖不動產信息,購房合同不作為憑證。報名時間早晚與錄取無關,所以錯峰報名更順暢。

第一批報名可選擇填報平衡流動和需求流動,第二批報名則不進行流動,也不確保能嚴格按地段安排,只在片區內根據學位情況統籌安排。積分報名后,則要端州戶籍兒童和政策性照顧的兒童錄取結束后看學位情況而定,不進行地段劃分,只根據積分高低排序錄取。值得特別提醒的是,如家長不希望到地段外的學校就讀千萬不要填報流動申請,否則一旦流動成功則不允許回流原報名學校。此外,填報流動報名不成功,原地段學校學位滿額,可就近分流到有學位的學校安置。

幼小銜接至關重要

從幼兒園進入小學是兒童早期成長過程中一次重要的轉折。兒童對初入學能否適應,一定程度上決定著其今后對學校生活的態度和情感,并影響將來的學業成績和社會成就。林德堅告訴記者,近日,教育部印發了《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》,提出構建幼小科學銜接機制,說明國家層面非常重視幼小銜接,一年級是兒童的過渡期,應注重培養學生的學習習慣、行為習慣和興趣,教育部門也會加強對學校超綱超編教學的監督。

如何做好幼小銜接工作?在幼兒教育方面頗有研究的教育專家、中柏蒙特梭利幼兒園園長林媚告訴記者,做好幼小銜接,與其把重心放到孩子的準備,不如家長也要做好充分的準備。行動影響心理,可以通過行為過渡,從而影響心理的過渡。家長可以帶小孩參觀小學校園,與上學的學生多接觸分享,陪伴閱讀等。家長要相信孩子是具有自我調節和發展能力的。6歲的孩子,在心理和生理上都發生變化,有穩定的規則意識,家長也要轉變心態,加以引導,才能讓小孩形成自己的規則、習慣。

“上了小學,作息時間、課堂時間、上課規則、教育方式都發生了很大的變化,家長就要按照小學的作息時間,提前調整孩子的作息時間,養成孩子準時就寢,按時起床的習慣。”林媚告訴記者,課堂時間延長到40分鐘一節,很多家長擔心小孩坐不住,平時可調個定時鬧鐘,讓孩子專注做某件事,自我監督,自己監控時間。上課以老師講課為主,師生、生生交流互動少,家長就要特別關注孩子的心理變化,多詳細了解和傾聽。“入學后的前三個月至關重要,家長要多陪伴孩子。第一個月最重要,之后可以慢慢放手。同時,家長要主動與老師多溝通。”

很多家長擔心孩子不會寫字、算數,想報補習班。林媚表示,這種做法沒有必要。家長將幼小銜接簡單地等同于小學各學科的知識準備,是短視且有害的。其實,國內教育界對于培養人才核心素養的定義中,無一不強調“學會學習”,即強調兒童學習興趣、學習過程的重要性,強調終身學習能力的培養。

一年級重在培養行為習慣

近日,教育部印發《小學入學適應教育指導要點》,以促進兒童身心全面適應為目標,圍繞兒童進入小學所需的關鍵素質,提出身心適應、生活適應、社會適應和學習適應四個方面的內容,要求學校為兒童適應做好準備、關注個體差異、設置入學適應期,幫助兒童順利實現幼小過渡。

廣州番禺執信中學附屬小學副校長、肇慶星執外國語學校校長張健告訴記者:“我們學校早在六七年前已經關注幼小銜接這個問題,所以為讓學生盡快適應小學,在開學前一個星期開設有新生快樂體驗營,讓學生在學校體驗生活,適應老師。”

張健表示,有一份調查顯示,近7成幼升小家長都在焦慮,擔心孩子輸在起跑線上,于是家長們簡單通過逼娃“多學知識”來緩解自己的焦慮。他認為,提前學習一年級的內容,甚至上幼小銜接培訓班不可取。如果一個孩子抽屜里整整齊齊,坐得端端正正,上課時眼睛炯炯有神,三樣都具備,一定學習好。因此,良好的學習習慣,專注度,求知欲,非常關鍵!

“我們??匆娪行┖⒆佑變簣@學了小學的內容,上課覺得自己什么都懂,反而不認真上課,甚至影響他人,等到了三年級麻煩來了,之前學的東西用完了,孩子不會學了。”張健說,學校要特別關注孩子的特點和孩子在幼兒園的基本狀態,有些孩子提前做了準備,有些孩子還是零基礎,做到因材施教。

張健還告訴記者,一年級是習慣養成的教育,是學生學習習慣、生活習慣、人際溝通、文明禮儀的養成教育,所以學校在開足開齊國家課程的同時,也會根據學生個性差異開設特色課程,培養學生良好的行為習慣。

在直播中,網友們十分關注孩子上了小學,多了課后作業,孩子作業做不好,跟不上產生厭學心理怎么辦?張健表示,家長不要以成人的眼光否定孩子,家長認為很簡單的問題,對于孩子來說很難,所以一定要穩住,有耐心,不說負面話語,以鼓勵為主。林媚表示,做作業不一定非在規定時間完成,做累了可以喝水、吃水果,做完了給予獎勵,讓孩子把完成作業看成是一件美好的事。

文/圖 西江日報記者 楊麗娟

標簽:高要新聞,孩子,家長,學校

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